包头机电工业职业学校实施“1213”强校行动 推动职业教育高质量发展

  职业教育作为与经济社会持续健康发展关系最为紧密的教育类型，在推进制造业强国、质量强国建设中扮演着重要角色。目前，我国已建成世界顶级规模的职业教育体系，源源不断地为经济社会持续健康发展提供技术技能人才。《国家职业教育改革实施方案》的颁布更是为职业教育高质量发展提供了行动纲领。

  为进一步提升教育高质量发展，包头市2023年印发了《关于全面打造教育高地加快建设教育强市的实施建议》，作为自治区优质学校和优质专业A档建筑设计企业，包头机电工业职业学校积极做出响应，率先行动，制定了《打造职业教育高地“1213”强校行动实施方案》，紧紧围绕包头市“2+5+N”现代产业体系布局，全面落实立德树人根本任务，围绕建设现代职业教育体系“一体两翼五重点”发展的策略，切实提升学校服务学生全面发展的能力和服务地方经济社会持续健康发展的能力，致力于实现学校高质量发展。

  学校不断巩固拓展新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，通过多种形式开展“感党恩听党话跟党走”群众教育实践活动。把铸牢中华民族共同体意识作为一切工作的主线，结合“一周两月”开展民族团结进步宣传，举行专题讲座、主题班会，常态化开展有形、有感、有效地铸牢中华民族共同体意识教育。认真落实党委“第一议题”制度和中心组学习制度、党支部、科室例会、学生主题班会等学习制度。讲好用好《“六句话的事实和道理”讲义》，深入推动新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。格外的重视思政课和课程思政教学改革以及思政教师队伍建设，全面实施思政课程和课程思政双提质教学改革，实现思政课“三改两提”及课程思政“五进五有”，开展课程思政优质课堂教学展示43节，实现思政课程精品化及课程思政全覆盖。领导干部在全面学习、全面把握、全面落实上作表率，深入班级、党支部、部门讲思政课。

  学校紧紧围绕自治区级优质中等职业学校优质专业建设任务，全力推动职业教育高地“1213”强校行动计划。瞄准职业教育高考制度改革，以教育评价改革为引领，构建“教—学—评”一体化教育教学评价体系。创新“双螺旋结构”育人模式，不断深化“三教改革”，实现学生高质量升学就业。创新“开放贯通融合”办学模式。培养名师团队、建设名专业、实施职业教育名校工程。提升办学能力，全力打造职业教育高地，创建自治区一流的优质学校和优质专业。

  学校按照“五育并举”“三全育人”总体要求，围绕着学生成长成人成才，将学生全面成长作为一项系统工程，创建“1+2+N”育人体系，制定了“四元五位三协同”创新育人总体方案，从学生学习成长和教育教学组织实施两个维度创建育人体系，设计学生全面成长的培养考核评价系统，搭建学生全面成长的信息化教育管理平台。制定十二个行动方案，包括德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理健康教育、军校教育、双创教育、文化育人、活动育人、家校共育、校企协同育人等内容，通过落实行动方案，确保五位一体工作措施落地见效，构建“三全育人”新格局。

  推进课程教学改革。根据包头市“十四五”发展规划，紧扣“2+5+N”现代产业体系，努力实现职业教育链与产业链对接，对开设专业进行了优化和必要调整，全面贯彻落实“大机电、大交通、新能源”专业集群建设，大力推动光伏工程技术应用专业生产性实践教学改革、汽车运用与维修专业实现新能源汽车数字化转型，各专业逐渐完备专业人才教育培训方案，积极引进新工艺、新技能、新理念，以专业建设带动课程教学体系建设，逐步实现育人课程内容校本化、公共基础课分层标准化、专业课技能模块化、拓展课程活页化、精品课程在线门在线门公共基础课程标准校本化实施指南，开发了3门校企合作教材和近20本活页教材。按照“岗课赛证”综合育人要求，立足生产实际，构建以职业能力培养为主线+X”证书的课程教学体系，深化课堂教学改革，不断巩固自治区首批课程建设改革实验校和“1+X”证书制度试点校建设成果，实现学生高质量升学。

  加强师资队伍建设。学校以增强教师师德水平和专业能力为核心，全面推动教师能力提升行动，以思政、教学、教研教改、信息化应用、专业建设和团队合作六种能力提升为培养目标，以合格教师、骨干教师、学科（专业）带头人、名师四个层级为教师成长目标，建立四级教师人才库，创建7个校级优秀教师创新团队，建立学校名班主任工作室和名师工作室，深入实施师德塑造、师能拓展、名优培养三项工程，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构符合常理、充满了许多活力的“双师型”教师队伍。积极组织教师参加各级各类培训以及各级各类比赛，2023年学校有2组教学团队分别获得全国教师教学能力大赛二等奖和自治区一等奖，一名教师获得自治区级班主任能力大赛一等奖，一名获得自治区级班主任能力大赛“最美班主任”荣誉。

  学校按照“延链扩面、合作共赢”的思路，持续深化产教融合、校企合作。引入企业共建校企合作实训基地，探索“中高企一体化”人才教育培训，与包头职业技术学院、北京中联航投集团有限公司合作共建内蒙古低空经济产业学院。全方面推进产教融合实践中心建设，学校建成汽车创新创业中心、光伏技术生产性实训基地。

  学校与包头职业技术学院、包头轻工职业技术学院、包头铁道职业技术学院、内蒙古化工职业学院等高校以及江苏杰士德精密工业有限公司、弘元新材料(包头)有限公司等企业合作，开展形成中高企“六共同”一体化订单式人才教育培训模式，中职、高职和企业一同制定人才教育培训方案、共同开发课程教学体系、共同建设专业资源、共同组建教学团队、共同开展教育教学、共同进行考核评价，把教育链、人才链与产业链有机融合起来，协同发展。

  学校通过“政行企校”四位一体合作模式，依托固阳县公共实训基地设立山北地区分校，为企业组织技术技能和安全生产教育培训，为农牧民就业创业提供服务，助力乡村振兴发展的策略。2023年学校开展各类社会化培训和社区教育近7000人次，学校成为全国“职业院校服务全民终身学习项目”第二批实验校，自治区社区教育、老年教育试点校。

  为办好人民满意的职业教育，提升服务地方经济社会持续健康发展能力，学校将继续深入学习宣传贯彻党的二十大精神，以新时代中国特色社会主义思想主题教育为抓手，把铸牢中华民族共同体意识作为一切工作的主线，一抓校企深层次地融合，创新“中高企”一体化教育模式；二抓教学改革，创造学生高质量升学和就业新局面；三抓专业和教师队伍建设，创建学校各专业群和名师团队；四抓“五育并举”落实，创新发展“1+2+N”学生全面发展育人体系；五抓信息化水平提升，创建智慧校园和信息化教学新模式。学校将以立德树人为根本任务，以“五育并举”、“三全育人”为总体要求，以学生高质量升学就业为导向，以“双优计划”建设为引领，以“三教改革”为抓手，以教师队伍建设为核心，以课堂教学改革为关键，以信息化为支撑，坚持问题导向、结果导向、目标导向，坚持“有解思维”，用改革创新破解发展中遇到的问题和困难，全面推动学校教育教学整体改革，为包头市打造教育高地、建设教育强市目标贡献力量。（王丰生 杨鹏飞 苏渊 王永义）